POR UMA EPISTEMOLOGIA DA CRIATIVIDADE LIBERTADORA

Agostinho Rosas

Resumo


O ponto de partida que escolho é o de delimitar a compreensão de educação popular com a qual pretendo dialogar, salientando a categoria dacriatividade. A epistemologia de criatividade requer novos argumentos que aqueles constituídos pelos ideais da educação dominante em tempo de colonização (brasileira) e modos contemporâneos de discriminações socioculturais. Defende-se que a ação criativa orientada pela dinâmica da autonomia não expressa o singular em detrimento do que seja pluralidade. Mas, noutra significação, transita com a clareza de que há em toda a pluralidade singularidades autênticas. Com estes elementos podemos pensar outra epistemologia à criatividade.

Palavras-chave


Criatividade; Educação popular

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